ESTADO EN EL QUE NOS ENCONTRAMOS

Estimado Roberto, soy Elena Ivars,durante estos 15 días tengo el papel de observadora, asi que te voy a explicar un poco como va nuestro trabajo, según la propuesta de Luz (coordinadora) durante estos 15 días.
Bueno antes que nada comentarte que estamos en el grupo de jovenes y formación, a dicho grupo pertenecemos 6 personas: María Jose Tellería, Maribel Gerrero, Paula Piso, Patricia Benitez, Luz Mª Hernández y yo misma.
Hemos tenido varias fases:
- Crear el grupo.
- Ver que redes sociales usabamos o nos eran más cómodas (finalmente se opto por el likedin, google doc, para compartir documentos y por su puesto los mails)
- Después pasamos a acrear un indice o puntos que queriamos desarrollar y tratar en el tema.
- Elección de que puntos desarrollaría cada una.
Actualmente estamos desarrollando esta parte cada una esta escribiendo, alguna de las partes del trabajo.
En breve te podremos mostrar los que tenemos.
Muchas gracias Roberto.Estamos en contacto. Saludos

OBSERVADORA- DEL 1 DE MAYO AL 15

HOLA A TOD@S,

por fin esto le veo algo de forma, aunque a veces andemos bastante perdidas, la verdad es que parece una tonteria, pero me doy cuenta que el hecho de conocernos todos los miembros del grupo y habernos sentado cara a cara una sola vez, nos ayudaría muchísmo.

Creo que nos está siendo tan complicado, pues la mayoría de nostros/as no estamos acostumbrados a trabjar a distancia y ademas con diferentes personas, en nuestro grupo, creo que empezamos a organizarnos, y cada una de nostras aportando, sus conocimientos, a pesar de que la situación de cada una de nostras es muy distinta.

Bueno después de este rollo personal decir que ya tenemos tres archivos, claramente identificados:

introducccion, donde desarrollaremos estos puntos

1.1- DELIMITAR EL CONCEPTO DE JUVENTUD.

1.2-SITUACIÓN DE LOS JÓVENES EN LA ACTUALIDAD.

1.3-RELACIÓN EXISTENTE ENTRE FORMACIÓN Y DESEMPLEO.

1.4-ETAPAS DEL SISTEMA EDUCATIVO

1.5FRACASO ESCOLAR

un segundo archivo donde hablaremos de la formación no reglada y las buenas prácticas

y una tercera y la más importante parte donde hablaremos de innovación

Cada una de nosotras esta elegiendo diferentes puntos para empezar a desrrollarlos y posteriormente compartirlos con el resto de miembros del grupo, para que modifiquen, añadan, etc lo que considern oportuno.

Además creo que hay una cosa muy importante y es que tres miembros de los seis que somos, viven en Madrid, por tanto van a hacer el esfuerzo de reunirse para poder hacer un intercambio de ideas, cara a cara, que compartirán con el resto de personas que no podemos ir, por la distancia geográfica.

Bueno ire escribiendo más cosas sobre lo que vaya observando.

Saludos

ORGANIZACIÓN DE LOS PUNTOS A DESARROLLAR EN EL TRABAJO

Hola a tod@s, parace que vamos poniendonos todos manos a la obra con el trabajo y la búsqueda, aunque lo de realizar un trabajo en grupo en la distancia, además sin conocernos personalmente es bastante complicado a veces.

Bueno compañeras, me refiero al grupo de jóvenes y formación, pues solo esta formado por 6 mujeres.
He estado pensando que puntos podriamos desarrollar en el trabajo. Echar un vistazo a ver qué puntos considerais que podemos suprimir y lo más importante que puntos considerais para añadir.

PUNTOS QUE SE PUEDEN DESARROLLAR EN EL TRABAJO DEL GRUPO JÓVENES Y FORMACIÓN

1-Introducción.

(Aquí en este punto considero que podríamos hablar sobre la situación actual en la que se encuentran los jóvenes, con jovenes me refiero a menores de 25 años). buscar datos sobre % de jovenes con formacion y sin formación, desempleo que existe según tipo de formación, etc.

2- El problema del fracaso y el abandono escolar.

aquí se podría hablar de qué es el fracaso escolar y por qué es necesario que ni preocupemos por él.

3- Etapas de la educación (ver el sistema educativo español). Es el adecuado?

En primer lugar habría que ver la estructura de la escuela primaria, y ahi en esos primeros pasos y es donde comienza el fracaso escolar.

Hablar de la ESO y del bachiller.

Por último destacar los ciclos formativos.

4- Las motivaciones del fracaso escolar

Aquí creo es importante hacer una búsqueda bibliografica, pero a mi se me ocurren distintos motivos que creo que se podrían comentar.

El valor del estudio, se ha premiado, aquellas personas formadas en años anteriores, razones que dan los docentes, pues tendrán un perspectiva diferente, encuentran empleo, cambio de estudios, rechazo, imposibilidad, etc...

5- Formarse en edades adultas.

La crisis y el alto número de personas desempleadas, es un buen momentos para formarse.Ventajas e inconvenientes

6- Experiencias

Para terminar el trabajo hablaría de experiencias personales o ejemplos de otros lugares del mundo para ver cómo podríamos adaptarlo a cada zona geográfica, pues los requerimientos son distintos. aqui quiza cada una podría ver en su zona que diferencias hay.

Por ejemplo yo vivo en la Comunidad Valenciana, en la provincia de Alicante, cerca de Benidorm, donde años anteriores, habían muchas posibilidades de encontrar trabajo ya fuera en el sector servicicios o en la construcción, por tanto la causa más importante del abondono de estudios fue la búsqueda de empleo bien pagado.

Por el momento se me han ocurrido estos puntos, que pensais? Ir opininando.

Saludos y estamos en contacto.

INCORPORACIÓN A UN GRUPO DE TRABAJO

Hola a Tod@s,

por fin esta sesión de trabajo presencial me ha hecho retomar el trabajo del curso, en la parte del blog. Pues finalmente creo que he comprendido que es lo que hay que hacer, bueno con dudas, pero más o menos veo la finalidad y objetivos del trabajo.

Querido Roberto finalmente me gustaría incorporarme en el grupo de trabajo de jóvenes y formación, si es posible, como veo que tengo a Luz como seguidora, me gustaría que por favor me enviase el link para que pueda adherir al grupo y ponerme manos a la obra.

Saludos

RESUMEN DE LA SESIÓN PRESENCIAL

Hola a tod@s otra vez,

me vuelvo a conectar al blog, para comentaros mi opinión sobre la sesión presencial, del pasado fin de semana. La verdad es que ánimo a todos los alumn@s a ir a la próxima sesión de marzo, pues aunque se pueda seguir a través de la web, el poder interaccionar todas juntos en persona, el poder vernos las caras ayuda mucho a la comunicación, aunque las nuevas tecnologías son herramientas necesarias.

Bueno antes de nada me gustaría felicitar a Franco por su exposición del viernes por la tarde y a Carmen Lozano y Manuel Herrera.

Respecto al sábado Roberto me pareció una persona muy interesante e increíblemente positiva, algo que considero vital en los tiempos que corren. Me gustaría destacar la idea de INNOVAR que nos propuso Roberto y que es ligeramente distinta a lo que yo consideraba. Siempre pensamos que innovar supone tener alto grado para inventar, crear, etc. y Roberto dio una definición de innovar que me pareció muy interesante y que personalmente me parece fundamental para desempeñar mi trabajo (El 90% de las veces innovar es hacer lo mismo pero de otra manera. No es inventar.)

En relación, a los resúmenes de las distintas variables generan innovación, creo que no es necesario hace mucho hincapié, pues las conclusiones fueron bastante parecidas entre los grupo. Nosotras acordamos que existían distintos tipos de variables:

• Variables éticas: generosidad, saber utilizar el saber popular, valentía para poder navegar en contracorriente, etc.
• Características del contexto: con esto nos referimos principalmente al territorio, es decir, la demografía del lugar, el tipo de gobierno y con ello no nos referimos al color político, sino a la predisposición de los políticos locales (es importante que los políticos locales,  faciliten las herramientas y recursos  necesarios para poder ejecutar diferentes proyectos y que así surjan ideas innovadoras), recursos endógenos del territorio en concreto en el que se quiera inovar.
• Variables económicas: las situaciones de crisis, donde existe una necesidad imperiosa de ser original, e inovar  producen un mayor número de ideas creativas. Las situaciones de abundancia hay pocos procesos inovadores.

2- PARTE DE LA JORNADA: IDEAS SOBRE FOROS SOCIALES

También se nos propuso que propongamos ideas para crear foros sociales con diferentes temáticas,  todos los temas que se propusieron fueron interesantes, aunque a mi personalmente me interesa el tema de jóvenes (me refiero  a las edades comprendidas entre 16 y 25 años). Pues actualmente, considero que este colectivo se encuentra en una situación muy grave, y no sólo por la alta tasa de desempleo, principalmente en jóvenes sin formación, hablamos de jóvenes que no ha terminado la ESO. Me parece una situación muy preocupante , si no por la situación de desmotivación, tanto para trabajar como para formarse. Bueno creo que en este foro habría mucho de que hablar.

Saludos a tod@s.

Elena Ivars.

Presentación

Hola a todo@s. 


Antes de nada, felicitar la navidad a tod@s mis compañer@s y pedir disculpas por retrasar tanto mi incorporación al blog. 


Mi nombre es Elena Ivars y soy agente de desarrollo local en el municipio de Alfàs del Pí (Alicante). Llevo desempeñando este puesto muy pocos meses por eso cuando vi este curso consideré que podría ser muy productivo y de gran interés para desarrollar mi trabajo. 


Mi formación es bastante distinta a la que suelen tener los ADL, pues soy ingeniero agrónomo y doctora en microbiología. Por tanto mi formación es bastante científica y me faltan muchos conocimientos de la rama sociales. De ahí también mi gran interés por este curso. 


Un saludo,


Elena Ivars.